Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés

Plan de clase

Planeación de clase – Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Explicar la importancia de comprender y producir textos informativos en nuestra vida diaria.


• Relacionar el tema con la dificultad de comprender lo que se lee.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés para los alumnos.


• Elegir un tema en común que sea de interés colectivo, por ejemplo, los animales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un animal en particular.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su animal y busquen información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.).


• Proporcionar a los alumnos una plantilla para organizar la información recolectada.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir la información que encontraron sobre sus animales.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la discusión sobre los diferentes temas de interés.


• Reflexionar sobre la importancia de seleccionar y leer textos informativos para ampliar nuestros conocimientos.

Sesión 2:

Desarrollo (30 minutos):

• Retomar la información recolectada por los grupos en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que organicen la información en un texto informativo sobre su animal.


• Enseñarles la estructura