Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Actividades de educación física de voleibol en equipo

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Enfoque inclusivo: Se proporcionarán adaptaciones y apoyos para garantizar la participación de todos los alumnos, teniendo en cuenta sus capacidades y necesidades individuales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo específico: Comprender las reglas básicas del voleibol y desarrollar habilidades motrices básicas.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve introducción sobre el voleibol y su importancia en el trabajo en equipo.
  
  
  • Plantear al grupo la problemática específica de las actividades de educación física de voleibol en equipo y motivar su participación para encontrar soluciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar ejercicios de calentamiento que involucren movimientos básicos utilizados en el voleibol, como saltos, giros y desplazamientos laterales.
  
  
  • Explicar las reglas básicas del voleibol.
  
  
  • Practicar el pase de pelota entre los alumnos, enfatizando la importancia de la comunicación y colaboración en equipo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de adaptar los movimientos en el voleibol para responder a las condiciones del juego.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo específico: Desarrollar habilidades motrices específicas del voleibol en equipo.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar brevemente las reglas del voleibol y la importancia de adaptar los movimientos seg