Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos no saben reconocer y apreciar las artes visuales dentro de su comunidad, lo cual afecta en su pensamiento.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la expresión artística en la comunidad.


• Sesión de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen y cómo podrían representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno escolar.


• Presentación del problema: Exponer a los alumnos la problemática de que no se reconozcan y aprecien las artes visuales en su comunidad y cómo esto afecta en su pensamiento.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de expresión artística que existen en su comunidad y cómo se podrían utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su investigación y propuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión y debate: Realizar una reflexión y debate grupal sobre la importancia de reconocer y apreciar las artes visual