Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos presentan bajo aprovechamiento y asistencia debido a desintegración familiar y familias disfuncionales.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.

Actividades:

1. Presentación de la temática y el objetivo de la sesión.


2. Dinámica de presentación e integración grupal.


3. Conversación sobre la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción durante los juegos y situaciones cotidianas.


4. Discusión en grupos pequeños sobre las normas básicas de convivencia que consideran más importantes.


5. Puesta en común de las respuestas y elaboración conjunta de un listado de normas básicas de convivencia.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Reconocer la influencia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueda evidenciar la influencia de las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.


3. Realización de juegos y actividades en grupos pequeños donde se apliquen las normas básicas de convivencia previamente definidas.


4. Reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante los juegos y la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción motr