Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Carlos Alberto Climaco
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del sobrepeso y la obesidad, así como los trastornos alimentarios.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo humano.

  • Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los sistemas nervioso y endocrino.

  • Presentar la problemática del sobrepeso y la obesidad, así como los trastornos alimentarios, y su relación con el tema a tratar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con preguntas relacionadas con el tema, para que investiguen y busquen respuestas.

  • Los alumnos deberán utilizar diferentes recursos (libros, internet, etc.) para realizar su investigación.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros del grupo.

  • Los alumnos deberán registrar sus respuestas en una ficha.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá compartir sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

  • El docent