Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del uso inadecuado del cuidado del agua.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema del uso inadecuado del cuidado del agua y su relación con la Química.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que podemos identificar sustancias y materiales.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales.


• Ejemplos prácticos para diferenciar las propiedades extensivas (masa, volumen) y las propiedades intensivas (densidad, punto de fusión) utilizando distintos materiales y sustancias.


• Uso de instrumentos de medición (balanza, probeta, termómetro) para realizar mediciones y observar las propiedades de los materiales.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido a través de una actividad de resolución de problemas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Relación del tema con el problema del uso inadecuado del cuidado del agua.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Relación del tema con el problema del uso inadecuado del cuidado del agua y su impacto en la salud y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de in