"Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestra identidad a través de la escritura de nombres"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando nuestras identidades a través de los nombres

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: se mostrará a los alumnos una imagen que represente la diversidad cultural y se les invitará a reflexionar sobre la importancia de los nombres en la identidad de las personas.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos compartirán en parejas los nombres de las personas que conocen y discutirán sobre su significado y pertenencia cultural.

Desarrollo (30 minutos):

1. Lectura compartida: el docente leerá en voz alta un libro que aborde la importancia de los nombres en diferentes culturas.


2. Actividad de escritura de nombres: los alumnos realizarán una lista de los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


3. Reflexión y análisis: se formarán grupos pequeños para discutir sobre el origen de los nombres escritos y su importancia en la identidad de cada persona.

Cierre (5 minutos):

1. Puesta en común: cada grupo compartirá las reflexiones y conclusiones a las que llegaron durante la actividad.


2. Reflexión final: el docente guiará una breve conversación sobre la importancia de valorar la diversidad cultural a través