Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Identidad de género y orientación sexual

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles?


• Motivación: Proyección de un video que muestre diferentes casos de discriminación por identidad de género y orientación sexual.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre identidad de género y orientación sexual.


• Lectura y análisis de casos reales de discriminación por identidad de género y orientación sexual.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes culturas y grupos sociales que han enfrentado discriminación por su identidad de género y orientación sexual.


• Elaboración de argumentos a favor del derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de los argumentos elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar las identidades juveniles y promover la inclusión y la igualdad.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad interdisciplinar: Los alumnos realizarán una investigación sobre la representación de la identidad de gén