Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no reconocen el arte y aprecian las manifestaciones estéticas que se encuentran en su comunidad y su cultura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

1. Inicio:
   a. Presentación del problema: Los alumnos no reconocen el arte y aprecian las manifestaciones estéticas que se encuentran en su comunidad y su cultura.
   b. Generación de preguntas: ¿Qué es el arte? ¿Cómo se manifiesta el arte en nuestro entorno natural y social? ¿Qué características tienen las manifestaciones estéticas en nuestra comunidad y cultura?
   c. Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

   
   



2. Desarrollo:
   a. Investigación y análisis: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre las manifestaciones artísticas presentes en su comunidad y cultura. Deberán buscar ejemplos concretos de arte en el entorno natural y social y analizar sus cualidades estéticas.
   b. Reflexión y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de apreciar el arte en su entorno. Se fomentará el pensamiento crítico y la interacción entre los alumnos.
   c. Creación artística: Cada grupo deberá crear una manifestación artística que represente una cualidad estética encontrada en su comunidad y cultura. Puede s