Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUIS JAVIER LOPEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desinterés por parte de los alumnos y mala situación económica en gran parte del alumnado propiciando ausencias e incumplimiento de actividad.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos deberán responder un cuestionario al final de cada sesión en el que evaluarán su participación, comprensión del tema y nivel de interés.



  2. Observación participante: El docente llevará a cabo una observación de la participación de los alumnos durante las actividades y su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.




Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la importancia del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre el tema con apoyo de imágenes y ejemplos concretos.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán identificar y categorizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en grupos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en n