Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Escuela para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo:
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Problema a atender: Acoso escolar bullying

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto en el ámbito escolar.


• Introducir el problema del acoso escolar (bullying) y su impacto en la comunidad educativa.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una situación hipotética relacionada con el acoso escolar (bullying).


• Los grupos deberán discutir y analizar la situación asignada, identificando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en ella.


• Cada grupo deberá proponer estrategias para abordar la situación desde un enfoque de respeto y consideración hacia los demás.


• Al finalizar, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos y promover la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante situaciones de acoso escolar.


• Resaltar la importancia de promover el bienestar personal y social a través del respeto