Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase - Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mal comportamiento de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la descripción de personas y lugares.


3. Introducción a la importancia de ir más allá de la apariencia física al describir a las personas y lugares.


4. Presentación de textos descriptivos sobre personas y lugares. Lectura en voz alta y discusión de las características mencionadas en ellos.


5. Actividad individual: Los alumnos escribirán una breve descripción de su lugar favorito, enfocándose en las características que van más allá de la apariencia.


6. Compartir las descripciones en parejas y discutir las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

1. Retomar la actividad de la sesión anterior y seleccionar algunas descripciones para compartir en voz alta con toda la clase.


2. Introducir el concepto de "hechos y procesos" en la descripción.


3. Presentación de textos descriptivos que incluyan hechos y procesos. Lectura en voz alta y discusión de las características mencionadas.


4. Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y tendrán que describir un proceso o hecho relacionado con la comunidad escolar,