Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Carla Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo: Desarrollar una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultad para leer
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Saludo y presentación de la clase.
- Conversación sobre la importancia de leer y disfrutar de los cuentos.
- Explicación del objetivo de la clase: desarrollar una historia con una secuencia causal de hechos derivados de un conflicto inicial que se soluciona al final.
Actividades:
- Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento corto. Se fomentará la participación de los alumnos para que puedan comentar sobre los personajes, la trama y el conflicto.
- Explicación de los elementos de una historia: personajes, escenario, conflicto, secuencia causal de hechos y resolución.
- Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de cuatro y cada grupo elegirá un conflicto inicial para desarrollar una historia. Se les proporcionará una hoja de trabajo con una estructura básica para guiar la creación de la historia.
- Desarrollo de la historia: Los alumnos trabajarán en sus grupos para desarrollar la historia, asegurándose de incluir una secuencia causal de eventos que derive del conflicto inicial y que se resuelva al final.
- Presentación de las historias: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase. Se fomentará la participación y los comentarios constructivos por parte de los demás alumnos.
- Reflexión final: Cierre de la clase con una breve refl