Introducción al tema de los textos discontinuos y los signos de puntuación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los textos discontinuos y los signos de puntuación

Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos emplearán de manera adecuada los signos de puntuación como el punto y la coma en textos discontinuos.

Materiales necesarios:

• Pizarra o rotafolio


• Lápices de colores


• Hojas de papel


• Ejemplos de textos discontinuos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la sesión anterior sobre la importancia de cuidar los aparatos electrónicos.


• Plantear el problema del cuidado de los aparatos electrónicos y cómo los textos discontinuos pueden ayudar a organizar la información relacionada con su cuidado.

2. Actividad de calentamiento (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que dibujen en sus hojas de papel un aparato electrónico que les guste.


• A continuación, pedirles que escriban en un texto discontinuo al menos tres acciones que pueden realizar para cuidar ese aparato.


• Resaltar la importancia de utilizar los signos de puntuación adecuados, como el punto y la coma, para separar las ideas en el texto discontinuo.

3. Presentación del tema (15 minutos)

• Explicar brevemente qué son los textos discontinuos y cómo se utilizan para organizar la información de manera clara y ordenada.


• Mostrar ejemplos de textos discontinuos en la pizarra o rotafolio y pedir a los alumnos que identifiquen los signos de puntuación utilizados.


• Enseñarles cómo utilizar el punto y la coma correctamente en los textos discontinuos.

4. Actividad principal (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una hoja de papel con un texto discontinuo que contenga varios errores en el us