Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


2. Redacción de un ensayo sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad en el caso humano.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Presentación del problema: ¿Por qué es importante entender el origen y evolución de la biodiversidad en el caso del ser humano?

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso del ser humano.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá resumir la información encontrada y presentarla de manera clara y ordenada.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación y resumen con el resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de comprender el origen y evolución de la biodiversidad en el ca