Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Primera sesión - Árbol genealógico para conocer a los estudiantes
Fase de Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en grupo.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión inicial: ¿Qué crees que significa autoconocimiento? ¿Por qué es importante conocernos a nosotros mismos?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de la actividad: Construcción del árbol genealógico.


• Explicación de cómo realizar el árbol genealógico y su importancia para conocer nuestras raíces y antecedentes familiares.


• Distribución del material necesario para la elaboración del árbol genealógico.


• Trabajo en grupos pequeños para que los estudiantes compartan sus experiencias y completen su árbol genealógico.


• Puesta en común de los árboles genealógicos y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos.

Fase de Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendiste sobre ti mismo/a al realizar el árbol genealógico? ¿Cómo te influyen tus antecedentes familiares en tu forma de ser, pensar, actuar y relacionarte?


• Tarea para la próxima sesión: Realizar una lista de lo que más les gusta de sí mismos.

Segunda sesión - Lo que más me gusta de mí
Fase de Inicio:

• Breve repaso del tema