Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Geovanna González
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: 5º Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras formas de ser y actuar


Objetivo específico: Identificar y reconocer las características individuales de cada alumno y cómo influyen en sus acciones y relaciones con los demás.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y compartan una característica que los hace únicos.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada al tema. Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre su respuesta.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su respuesta con el resto del salón y se generarán reflexiones en conjunto.


Sesión 2:
Título: Factores que influyen en nuestras formas de ser y pensar


Objetivo específico: Identificar y comprender los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y sus conclusiones.

  2. Exposición teórica: Realizar una exposición sobre los diferentes factore