Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de distracción de los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con las fracciones y los decimales que despierte el interés de los estudiantes.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una breve evaluación inicial para identificar el nivel de conocimiento sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Expresión de fracciones como decimales

• Actividad: Proporcionar a los estudiantes una serie de fracciones y pedirles que las conviertan en decimales utilizando diferentes estrategias.


• Trabajo en grupos: Organizar a los estudiantes en grupos para que trabajen juntos y compartan sus estrategias y resultados.


• Investigación: Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre las diferentes estrategias utilizadas para convertir fracciones en decimales.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus estrategias y resultados con el resto de la clase.

Sesión 2: Expresión de decimales como fracciones

• Actividad: Proporcionar a los estudiantes una serie de decimales y pedirles que los conviertan en fracciones utilizando diferentes estrategias.


• Trabajo individual: Los estudiantes realizarán la actividad de manera individual.


• Ejemplos reale