Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.

Jimena Anahí Mendez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema: "Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral".

  3. Preguntar a los alumnos si conocen algún juego o recurso del lenguaje.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Mostrar una selección de rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas, etc., de diferentes culturas y lenguajes.

  2. Explicar y ejemplificar algunos recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen y combinen estos recursos al decir una rima, poema, canción, retahíla, trabalenguas o adivinanza.

  4. Promover la participación activa de los alumnos y fomentar la diversidad de formas de expresión oral.


Cierre (5 minutos):



  1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y la