Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo: Descubrir en los juegos del lenguaje palabras nuevas y mostrar interés por saber su significado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Niños pequeños

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática del día.
  
  
  • Realización de una actividad de calentamiento vocal, como cantar una canción corta en la lengua de la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes juegos del lenguaje, como trabalenguas, adivinanzas o rimas.
  
  
  • Juego de "Palabras nuevas":
    
    
    • Se mostrarán tarjetas con palabras poco conocidas para los niños.
    
    
    • Se les pedirá que adivinen su significado a través del contexto de una oración.
    
    
    • Se fomentará la participación e intercambio de ideas entre los niños para llegar a una conclusión.
    
    
    • Se aclarará el significado correcto de las palabras y se invitará a los niños a utilizarlas en sus conversaciones diarias.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo los juegos del lenguaje pueden enriquecer su vocabulario y forma de expresión oral.
  
  
  • Invitación a seguir explorando y descubriendo nuevas palabras en su entorno.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:
   
   
   • Registrar la participación activa y el interés de los niños durante la sesión.
   
   
   • Observar su capacidad para d