Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una pregunta desafiante como "¿Qué pasaría si juntamos dos grupos de flores con diferentes cantidades? ¿Cómo podríamos conocer la cantidad total?". Fomentar el pensamiento crítico y promover la curiosidad de los alumnos.

  
  



• Exploración (15 minutos): Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales con los que puedan trabajar, como dados, tarjetas numéricas y fichas. Pedirles que realicen diferentes combinaciones y registren las sumas correspondientes. Observar y registrar los diferentes enfoques y estrategias utilizadas.

  
  



• Discusión (20 minutos): En un debate en grupo, analizar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos y reflexionar sobre cómo se puede utilizar la suma para encontrar la cantidad total en una situación problemática. Destacar también la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (10 minutos): Comenzar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior, resaltando la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  
  



• Investigación (20 minutos): Presentar a los alumnos una situación problemática de su contexto, como la compra de útiles escolares para la clase. Pedirles que utilicen el algoritmo convencional de la suma para encontrar el costo total de los útiles. Observar y guiar a los alumnos durante