Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La comunidad debe innovarse en la adquisición de cultura patrimonial sin dejar atrás la influencia extranjera.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos" y la importancia de valorar la estética de estos textos.


• Planteamiento de la problemática de la comunidad: la adquisición de cultura patrimonial y la influencia extranjera.


• Actividad de motivación: preguntar a los alumnos si han leído algún texto literario en español o traducido y si han notado diferencias estéticas entre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro, ensayo, etc.


• Presentación de ejemplos de textos literarios en español o traducidos de diferentes géneros.


• Realización de una actividad en grupos: cada grupo deberá elegir un texto literario en español o traducido y analizar su valor estético, buscando elementos que lo distingan de otros géneros y comentando sobre su impacto en la comunidad.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de valorar el valor estético de los textos literarios en español o traducidos.


• Asignación de una tarea: cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección y elaborar un comentario sobre su v