Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una experiencia personal que haya influido en su forma de ser, pensar, actuar o relacionarse.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.

Fase 2: Desarrollo

• Explicar a los alumnos el concepto de autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Dividir a la clase en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo influyen en la convivencia escolar.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Durante la investigación y preparación de la presentación, los alumnos deberán reflexionar sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo pueden influir en la convivencia escolar.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo deberá realizar su presentación, compartiendo con el resto de la clase las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han investigado y cómo influyen en la convivencia escolar.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión para que los demás alumnos puedan hacer preguntas y comentarios.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que ca