Introducción a la problemática de la discriminación y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la problemática de la discriminación y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de comprender la lucha por los derechos de grupos discriminados a lo largo de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos históricamente discriminados o subrepresentados en la sociedad, guiando a los alumnos para que mencionen los pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y la comunidad LGBTTQ+.


• Presentar el problema principal de la clase: "¿Cómo podemos argumentar sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia estos grupos en distintos procesos históricos?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Proporcionar a los grupos materiales de investigación, como libros, documentos históricos, artículos y acceso a internet, para que investiguen sobre los diferentes procesos históricos en los que estos grupos han luchado por sus derechos.


• Guiar a los alumnos para que realicen una lista de cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia estos grupos a lo largo de la historia.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos ante el resto de la clase y que argumenten sobre los cambios y permanencias encontrados en la lucha por erradicar la violencia hacia sus respectivos grupos.


• Fomentar una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias en los procesos de lucha por los derechos de los diferentes grupos históricamente discriminados.