Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo PDA: Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y del problema a los alumnos. Explicarles que vamos a trabajar en mejorar nuestras habilidades motrices y expresivas a través de juegos y actividades físicas. Plantear el problema: ¿Cómo podemos diagnosticar y mejorar nuestro desempeño en diversas acciones motrices y expresivas?


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes acciones motrices y expresivas que puedan practicar en clase. Organizar grupos y asignar a cada grupo una acción para investigar y practicar. Los grupos tendrán que diseñar una pequeña presentación o demostración de su acción para compartir con el resto de la clase.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo presenta sus acciones motrices y expresivas. Los demás alumnos observan y dan retroalimentación constructiva. Reflexionar en conjunto sobre las habilidades trabajadas y cómo pueden mejorarlas.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior. Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos mejorar nuestra interacción a través de nuestras acciones motrices y expresivas?


• Desarrollo (25 minutos): Realizar diferentes juegos y actividades físicas en parejas o grupos pequeños que involucren la comunicación y expresión corporal. Los alumnos deberán experimentar y practicar acciones que fomente