Investigación y elaboración de los trajes típicos de los estados de la República Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º para Artes: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Tema: Investigación y elaboración de los trajes típicos de los estados de la República Mexicana.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes trajes típicos de los estados de la República Mexicana y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben o qué creen que saben acerca de la diversidad de trajes típicos en México.

Fase de desarrollo:

• Presentación del proyecto: Explicar la importancia de conocer y valorar los trajes típicos como parte de la riqueza pluricultural de México. Comentar que se realizará una investigación y elaboración de trajes típicos de diferentes estados de la República.


• Asignación de equipos de trabajo: Formar equipos de investigación que se encargarán de investigar y elaborar un traje típico de un estado de la República Mexicana.


• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre la cultura y tradiciones del estado asignado, así como los elementos característicos de su traje típico.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada equipo compartirá la información obtenida sobre su estado y traje típico.


• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre