Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Jorge
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Problemática interdisciplinaria: Mala alimentación en la comunidad escolar, falta de una buena alimentación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante llevar una vida saludable?
- Discusión en grupo sobre los hábitos de vida saludable y sus beneficios.
Desarrollo:
- Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán para construir los mensajes a favor de una vida saludable.
- Presentación de ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.
- Distribución de los formatos artísticos entre los alumnos.
- Trabajo en grupos pequeños para desarrollar las ideas y crear los mensajes.
- Asesoramiento y guía por parte del maestro.
Cierre:
- Presentación de los mensajes artísticos creados por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre los mensajes y su impacto en la promoción de una vida saludable.
- Tarea: Investigar sobre distintos medios de comunicación y seleccionar uno para la difusión de los mensajes.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Pregunta motivadora: ¿Qué medios de comunicación serían eficientes para difundir los mensajes?
Desarro