Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida progresiva de la habilidad de la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la memoria colectiva y cómo se puede representar a través de medios artísticos.


• Generar una pregunta de indagación relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Cómo podemos utilizar diferentes géneros artísticos para representar un acontecimiento significativo de la memoria colectiva?


• Pedir a los alumnos que realicen una lectura breve sobre la importancia de la memoria colectiva y su representación en las artes.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género artístico (música, pintura, fotografía, teatro, danza, etc.).


• Cada grupo deberá investigar cómo se ha utilizado ese género artístico para representar la memoria colectiva en diferentes culturas y momentos históricos.


• Los grupos deberán seleccionar un acontecimiento significativo de la memoria colectiva (familiar, escolar o comunitario) y crear una obra artística que lo represente, utilizando las características del género asignado.


• Durante este proceso, se trabajará de manera interdisciplinar con el área de Lenguaje y Comunicación para reforzar la comprensión lectora. Se realizarán activ