La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

PATRICIA CONCEPCION QUIJANO
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Grado: 5º de Primaria.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentación del tema "La democracia como forma de gobierno en México".

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la democracia y su importancia en la sociedad.

  • Actividad principal: Presentar una línea de tiempo con las transformaciones en las formas de gobierno de México durante el siglo XIX. Los alumnos deberán observar la línea de tiempo y hacer preguntas sobre los eventos y personajes que desconozcan.

  • Cierre: Realizar una breve discusión en grupo sobre las preguntas planteadas y las dudas surgidas.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura y comprensión sobre las luchas entre federalistas y centralistas en México durante el siglo XIX.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un evento o personaje importante relacionado con las luchas entre federalistas y centralistas. Cada grupo deberá investigar y preparar una pequeña presentación sobre su tema, resaltando la importancia de dicho evento o personaje en la construcción de la democr