Procesos técnicos y desarrollo sustentable

Chuy Naranjo
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y desarrollo sustentable


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de Procesos Técnicos


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre procesos técnicos que se llevan a cabo en la comunidad y sus impactos en el entorno.

  • Realizar una breve lectura de un texto relacionado con los procesos técnicos y el desarrollo sustentable.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo un proceso técnico específico para investigar y analizar sus implicaciones en el entorno.

  • Los grupos deberán buscar alternativas sustentables para dicho proceso técnico y cómo implementarlas en la comunidad.

  • Los grupos deberán realizar una presentación o exposición de sus hallazgos.


Cierre:



  • Compartir las presentaciones/exposiciones de los grupos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en los procesos técnicos.

  • Asignar una tarea para llevar a cabo una acción concreta relacionada con el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de lectura y escritura relacionada con el tema de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las culturas presentes en la comunidad y cómo podrían influir en los procesos técnicos y el desarrol