Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "EL ALUMNO APRENDERÁ A SER MEJOR"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Planteamiento del problema: "EL ALUMNO APRENDERÁ A SER MEJOR"


• Exploración de conocimientos previos: Preguntas como ¿Qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos? ¿Qué manifestaciones artísticas conocen? ¿Cómo creen que estas manifestaciones pueden ayudar a ser mejor como persona?


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos de manifestaciones artísticas diversas de diferentes países y culturas para despertar la curiosidad y el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y reflexión: Los alumnos realizarán una investigación sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo que destaquen el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo. Se les proporcionará material como libros, revistas, internet, etc. para que investiguen en grupos y compartan sus hallazgos.


• Creación de una obra artística: Los alumnos seleccionarán una manifestación artística que les haya llamado la atención y crearán una obra artística (pintura, escultura, danza, música, etc.) inspirada en ella. Se les dará libertad para elegir el medio y la técnica que deseen utilizar.


• Present