Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Judith zavala
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Adicciones.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la vida saludable y la problemática de las adicciones.

  • Presentar imágenes o videos relacionados con mensajes de prevención de adicciones y promoción de la vida saludable.


Fase de Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos de 4 o 5 personas para crear mensajes artísticos que promuevan una vida saludable.

  • Asignar a cada grupo un formato específico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros) y entregarles los materiales necesarios.

  • Darles tiempo a los grupos para que elijan un tema relacionado con la vida saludable y planifiquen su mensaje.

  • Proporcionar apoyo y orientación en la creación de los mensajes, asegurándose de que incorporen elementos artísticos.


Fase de Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente su mensaje al resto de la clase.

  • Incentivar la reflexión y el diálogo sobre los mensajes presentados, haciendo énfasis en la importancia de la vida saludable y la prevención de adicci