Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

fabian garcia
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencia en el logro de los aprendizajes, poco desarrollo de las habilidades cognitivas y de pensamiento lógico, y falta de conocimientos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema de la clase y su aplicación en su vida personal y social. Se evaluará su capacidad de reflexión y su comprensión del tema.



  2. Observación participante: El docente observará la participación de los alumnos durante las actividades y el desarrollo de las habilidades socioemocionales trabajadas en la clase.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.


Desarrollo:



  • Exposición del concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel cómo se ven a sí mismos en cada una de estas áreas.

  • Compartir en parejas y discutir las similitudes y diferencias.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de personas famosas que sean un buen modelo en alguna