Exploración de emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad

mia sofia cooper
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y reconocer emociones en las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad a través de diferentes lenguajes.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Breve conversación sobre las emociones que experimentan en su día a día.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad, como pinturas, danzas, canciones, esculturas, etc.

    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos podrán expresar las emociones que les provoca cada una de las manifestaciones. Por ejemplo, se les puede mostrar una pintura y pedirles que describan qué emociones les genera.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las emociones y las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán traer una manifestación artística o cultural que les genere emociones para compartirla con sus compañeros.




Sesión 2: Compartiendo experiencias estéticas


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán compartir sus experiencias estéticas con sus compañeros a través de la presentación de manifestaciones artísticas y culturales que les generen emociones.


Desarrollo de la sesión:



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la actividad de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos trajeron y explicación de las emocio