El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La comunidad es dispersa

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El pensamiento científico y su importancia en la transformación de la sociedad.


• Presentación del problema interdisciplinar: La comunidad es dispersa. Se promoverá la reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el pensamiento científico y la problemática planteada.

Sesión 2:

• Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en diferentes fuentes de consulta para conocer las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.


• Recopilación de información: Los estudiantes registrarán la información encontrada en fichas o en un formato digital.

Sesión 3:

• Análisis de la contribución al conocimiento científico y tecnológico: Los estudiantes analizarán la información recopilada y reflexionarán sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.


• Debate grupal: Se promoverá un debate entre los estudiantes para discutir y compartir sus ideas sobre la importancia de estas contribuciones en la sociedad.

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