Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Edaena Cortés
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Escasez de agua


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas relacionadas con el sistema nervioso y el endocrino para recordar y compartir lo que los alumnos saben sobre el tema.

  3. Introducción al problema: La escasez de agua y su impacto en la salud y el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Fase de desarrollo:



  1. Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.

  2. Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar y presentar, en forma de cartel o infografía, los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  3. Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre el tema, recopilando información de fuentes confiables y analizando los efectos de las sustancias adictivas en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.


Fase de cierre: