Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problemática: Escasez de agua.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema del día: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Presentación de la problemática: escasez de agua y su impacto en las comunidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de grupos sociales y culturales.


• Ejemplos de diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Discusión en grupo sobre cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Relación entre la problemática de la escasez de agua y los grupos sociales y culturales.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de fomentar la participación juvenil en la solución de problemas sociales.


• Anuncio de la actividad de Aprendizaje servicio que se realizará en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Breve repaso de los conceptos aprendidos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la actividad de Aprendizaje servicio: los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y llevar a cabo una campaña de concientización sobre la escasez de agua