Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Introducir elementos de motivación e interés en las actividades.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en el mundo natural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y sus características.

Fase de desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los procesos vitales de los seres vivos.


• Realización de una lectura guiada sobre la nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Debate y discusión en grupos pequeños sobre las estructuras especializadas asociadas a estos procesos vitales.


• Visualización de videos cortos que muestren ejemplos de estos procesos en distintos seres vivos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen estructuras especializadas y las relacionen con los procesos vitales.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión y discusión en clase.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas sobre cómo se relacionan los seres vivos con su medio ambiente.

Fase de desarro