Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que el niño aprenda a reconocer sus sentimientos, estados de ánimo e incluso cómo saber expresar cuando algo no o sí en su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de comunicar lo que sienten y necesitan.


• Introducción a la importancia de reconocer y expresar los sentimientos propios y de los demás.


• Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y situaciones para practicar la expresión oral y el reconocimiento de las emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes?


• Actividad principal: Elaboración de un mural comunitario donde los alumnos plasmarán con dibujos y palabras situaciones en las que puedan expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas. Se promoverá la colaboración y el respeto entre los alumnos, fomentando el diálogo y la escucha activa.


• Reflexión y puesta en común: Cada alumno compartirá una situación del mural que le haya gustado y explicará cómo se sintió al expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

Sesión 3 (45 mi