Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes

PDA (Propósito de aprendizaje): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de adicciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del proyecto.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la comunicación para resolver conflictos y evitar la violencia.


• Presentación de información sobre adicciones y su impacto en la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo el arte puede ayudar a sensibilizar y prevenir la violencia y las adicciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la prevención de la violencia y las adicciones.


• Cada grupo deberá investigar sobre su tema y crear una propuesta artística que promueva el diálogo y la reflexión.


• Los alumnos utilizarán diferentes técnicas artísticas como pintura, escultura, música, danza, etc.


• Fomentar la creatividad y la participación activa de los alumnos.

Cierre:

• Los grupos presentarán su propuesta artística al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre las diferentes propuestas y su impacto en la prevención de la violencia y las adicciones.


• Se enfatizará la importancia de la comunicación dial