Capacidades y habilidades motrices: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
lupita felix- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Capacidades y habilidades motrices: Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Movimientos básicos y equilibrio, las partes del cuerpo y su movimiento, la ubicación de los objetos.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Explorar y reconocer los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones para favorecer el conocimiento de sí.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de calentamiento: Ejercicios de estiramiento y movimientos básicos.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de los distintos patrones básicos de movimiento: caminar, correr, saltar, trepar, girar, etc.
- Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos pongan en práctica los diferentes patrones básicos de movimiento.
- Observación y corrección de las posturas y movimientos de los alumnos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones.
- Puesta en común de las experiencias y aprendizajes de los alumnos.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar y analizar los movimientos básicos de las personas en su comunidad.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Identificar y relacionar los movimientos básicos con las partes del cuerpo y su movimiento.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema y obje