Reflexión sobre los medios de comunicación
Yolanda Abr
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Competencia: Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los medios de comunicación y su influencia en nuestra vida diaria.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que conocen los alumnos.
- Presentar una breve explicación sobre los medios de comunicación y su importancia en nuestra sociedad.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y opiniones sobre algún programa que hayan visto en la televisión o escuchado en la radio.
Sesión 2:
Objetivo: Analizar los mensajes que transmiten los medios de comunicación.
Actividades:
- Presentar diferentes mensajes publicitarios a través de imágenes o videos.
- Fomentar una discusión en grupo sobre los mensajes transmitidos y cómo nos afectan.
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la veracidad de los mensajes y si influyen en sus decisiones.
Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar el criterio propio al comentar y cuestionar los contenidos de los programas de medios de comunicación.
Actividades:
- Proponer a los alumnos que elijan un programa de televisión o radio y lo vean o escuchen durante la semana.
- En la clase, organizar una ronda de comentarios y preguntas sobre los programas seleccionados, fomentando la participación de todos los alumnos.
- Promover el respeto y escucha activa entre los alumnos mien