Estructura, propiedades y características de la materia
Ernesto Alonso Armenta- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo de aprendizaje:
Identificar cuáles son, cómo se definen y cuál es la simbología de las unidades básicas y derivadas del Sistema Internacional de Unidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a abordar: Identificar las propiedades y características de la materia y relacionarlas con lo que se utiliza en la vida cotidiana.
Enfoque interdisciplinar: Incorporar conceptos de química y matemáticas para comprender mejor las unidades de medida.
Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre las diferentes formas de medición utilizadas en diferentes culturas y promover el análisis crítico de la información.
Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:
- Presentar a los estudiantes la problemática a abordar: identificar las propiedades y características de la materia y relacionarlas con su vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por materia y qué propiedades creen que tiene.
- Mostrar ejemplos de diferentes objetos y preguntar a los estudiantes qué propiedades pueden identificar en cada uno.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de unidades de medida y su importancia en la ciencia.
- Explicar el Sistema Internacional de Unidades (SI) y sus unidades básicas.
- Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes midan diferentes objetos utilizando unidades de medida y registren los resultados.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre las unidades de medida utilizadas en su vida cotidiana.
Cierre:
- Realizar una puesta en común sobre las propiedades y características de la ma