Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

ALEXANDRA GUADALUPE GODINEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?

  • Breve introducción sobre la importancia de los derechos humanos en la sociedad actual y su relevancia en la promoción de la igualdad y el respeto a la dignidad humana.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos, asignando a cada grupo una población históricamente marginada y vulnerada (por ejemplo, mujeres, personas con discapacidad, migrantes, etc.).

  • Los alumnos deberán investigar y discutir en sus grupos sobre los derechos humanos que son más vulnerados en esa población, así como las posibles acciones para fortalecer su igualdad, bienestar colectivo y respeto a su dignidad humana.

  • Los grupos deberán elaborar una presentación oral o visual que muestre los resultados de su investigación y propuestas de acción.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus resultados y propuestas al resto de la clase.

  • Se fomentará el debate y la reflexión sobre los derechos humanos y la importancia de su respeto en nuestra sociedad.

  • El docente recapitulará los principales conceptos y conclusiones de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.

  • Reflexión sobre la situación de desconocimiento de los derechos humanos en México y en el mundo.


Desarrollo:



  • Los grupos de trabajo deberán analizar y discutir en sus grupos sobre las causas y consecuencias del desconocimiento de los derechos humanos.

  • Los alumnos deberán identificar y proponer acciones concretas que contribuyan a promover y difundir el conocimiento de los derechos humanos en la sociedad.

  • Cada grupo deberá selec