Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales (cilindros, pirámides y conos)

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar habilidades lingüísticas en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los cuerpos tridimensionales.


• Presentar el problema interdisciplinario relacionado con habilidades lingüísticas: "Imagina que eres diseñador/a de escenarios de teatro y necesitas construir maquetas de cilindros, pirámides y conos para representar diferentes escenas. ¿Cómo podrías diseñar y construir los desarrollos planos de estas figuras para luego armarlas en 3D?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un cuerpo tridimensional para investigar (cilindro, pirámide o cono).


• Proporcionar materiales como cartulina, tijeras y pegamento para que construyan los desarrollos planos de las figuras asignadas.


• Guíar a los estudiantes para que realicen las mediciones necesarias y comprendan las propiedades de cada figura.


• Fomentar la indagación y el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cuáles son las fórmulas para calcular el área y el volumen de estas figuras? ¿Qué propiedades geométricas tienen en común? ¿Cómo podemos asegurarnos de que nuestros desarrollos planos