Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Problemática interdisciplinar: Drogadicción y pandillas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de valoración de capacidades, habilidades y destrezas motrices: Señalará el nivel de desarrollo de cada alumno en relación con las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas en las sesiones.

   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la vida saludable y la prevención de la drogadicción y pandillas: Permitirá evaluar el grado de comprensión y toma de conciencia de los alumnos sobre estos temas.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de aprendizaje servicio.


• Realización de una breve encuesta sobre las actividades físicas que los alumnos realizan y sus intereses en relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios y juegos que fomenten la cooperación y el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los beneficios de la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Asignación de una tarea individual: Investigar sobre la relación entre la práctica de actividad física y la prevención de la drogadicción y pandillas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y de la tarea asign