La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Español de Secundaria 3º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Uso no adecuado del lenguaje en la comunidad, al usar palabras agresivas al relacionarse dentro de la comunidad con otros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Actividad de sensibilización: presentación de imágenes de diferentes lenguas y culturas. Los estudiantes deben comentar lo que observan y reflexionar sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de videos cortos que muestren el uso de diferentes variantes lingüísticas en distintos contextos (familiar, escolar y comunitario).


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las variantes lingüísticas presentes en los videos y su relación con la cultura.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas en cada grupo.

Cierre:

• Actividad de reflexión individual: los estudiantes escribirán una carta a un amigo o amiga de otro país, utilizando palabras y expresiones propias de su comunidad y explicando su significado.


• Compartir las cartas en el aula y comentar las diferencias lingüísticas y culturales presentes en cada una.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetiv