Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender los hábitos de lectura de los estudiantes de San Bartolo Teontepec para mejorar su comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora. 2) Actividad de escritura creativa.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los estudiantes conocen y su importancia en la expresión de ideas y emociones.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios en nuestra vida diaria para comunicarnos de una manera más efectiva?".

Fase de desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Investigación en grupo sobre los diferentes recursos literarios mencionados anteriormente.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que utilizan dichos recursos.


• Elaboración de una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos literarios en la comunicació