Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Gladis Montes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Se da inicio a un nuevo ciclo escolar en el cual es necesario conocer a los alumnos, identificar sus habilidades y conocimientos.


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos y compartiendo nuestras necesidades.


Objetivo específico: Identificar las necesidades de los alumnos y promover la comunicación oral.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde aprenderemos a comunicar nuestras necesidades y emociones de forma clara.

  2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo diciendo su nombre, edad y una necesidad que tienen en ese momento (por ejemplo, "Mi nombre es Ana, tengo 4 años y tengo sed").

  3. Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y se turnarán para representar una situación en la que tengan una necesidad y deban comunicarla al otro. Por ejemplo, uno puede simular tener hambre y el otro debe adivinarlo preguntando.

  4. Plenaria: Comentar las diferentes situaciones representadas y destacar la importancia de comunicar nuestras necesidades para ser entendidos.


Sesión 2:
Título: Expresando emociones y gustos a través de los lenguajes.


Objetivo específico: Promover la comunicación oral de emociones y gustos utilizando distintos lenguajes.


Actividades: