Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reflexión sobre los medios de comunicación

Objetivo: Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajo en equipo

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: Los medios de comunicación y su influencia en nuestras vidas.


• Actividad: Observar y comentar anuncios publicitarios de televisión.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias utilizan los anuncios para persuadirnos? ¿Cuáles son los valores que promueven?

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre un medio de comunicación específico (televisión, radio, periódicos, internet, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre su medio de comunicación asignado, incluyendo su historia, contenido y audiencia.


• Reflexión grupal: ¿Qué información descubrieron sobre el medio de comunicación asignado? ¿Cómo creen que influye en nuestra sociedad?

Sesión 3: Análisis crítico (45 minutos)

• Actividad: Ver un programa de televisión juntos como clase.


• Durante la visualización, los alumnos deberán tomar notas sobre los contenidos del programa y reflexionar sobre ellos.


• Reflexión grupal: ¿Qué les llamó la atención del programa? ¿Qué mensajes transmitió? ¿Están de acuerdo con esos mensajes? ¿Por qué?


• Trabajo en equipo: Debaten en grupos pequeños sobre sus opiniones y conclusiones.

Sesión 4: Construcción de criterios (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos debatirán en grupos pequeños sobre los criterios que consideran importantes al seleccionar un programa para ver.


• Cada grupo creará un